جامعة ولاية تبليسي الطبية

هي جامعة طبية رائدة في تبليسي ، جورجيا. لقد مرت أكثر من 1 عامًا على تأسيس المعهد الطبي الحكومي في تبليسي على أساس كلية الطب في جامعة ولاية تبليسي (TSU). في عام 1992 تم تغيير اسم معهد تبليسي الطبي الحكومي إلى جامعة الطب. في 10 يونيو 1930 ، أعيد تنظيم جامعة تبليسي وتأسيسها من قبل معهد تبليسي الطبي الحكومي ، والذي أصبح أقوى حافز جديد للتعليم الطبي العالي وتطوير العلوم الطبية في جورجيا. خلال فترة التأسيس ، كان المعهد يضم ثلاث كليات: الطب الوقائي (قسم طب الأسنان) ، الصحة الوقائية والصيدلانية الكيميائية. تم إنشاء كلية الطب في وقت ما يقرب من 100 عام من تاريخ المعهد الطبي وتم إنشاؤها في أوقات مختلفة: طب الأطفال (1931) ، طب الأسنان (منذ 1936) ، الطب العسكري (منذ 1993) ، الطب البيولوجي (منذ ذلك الحين) 1994) ، الطب النفسي الجسدي والعلاج النفسي (منذ 1996). يوجد حاليًا خمس كليات في الجامعة الطبية: الطب وطب الأسنان والصيدلة والصحة العامة والطب الطبيعي وإعادة التأهيل. أوضح تحليل التغييرات الثورية والنظرة العالمية والسياسية في الهدف ، في بعض الحالات ، في البلد والمجتمع في بداية التسعينيات من القرن الماضي ، أن المؤسسة بحاجة إلى إنشاء مساحة أكبر للمهام المستقبلية ؛ يجب دمج الاستقلالية المكتسبة حديثًا في هيكل الجامعة الجديد ، مما يعني أن المؤسسة الطبية يجب أن تتحول إلى جامعة ، والتي كان الوجود المتوقع للمعهد موجودًا لها بالفعل. كانت مبادرة هذه المبادرة الجدلية الموضوعية هي جامعة الطب نفسها. 24 نوفمبر 1992 هو يوم تاريخي للتعليم الطبي العالي في جورجيا ، وقد بدأ مرحلته الجديدة - تم تحويل معهد تبليسي الطبي الحكومي إلى جامعة تبليسي الطبية الحكومية. جاءت الجامعة الطبية على الفور في طليعة التغلب على تحدي القرن الحادي والعشرين لإصلاح التعليم الطبي. في عام 1997 ، في جامعة تبليسي الطبية الحكومية ، تم تطوير استراتيجية تحقيق منهجية التعلم الموجه نحو النتائج. لقد استند إلى توصيات من خبراء أوروبيين. كانت الجامعة الطبية بالفعل عضوًا في الرابطة الأوروبية للتعليم الطبي (AMEE) ، وهي عضو في الاتحاد العالمي للتعليم الطبي (WFME). لا يقتصر الأمر على تنفيذ التوجيهات أو التوصيات المعيارية فحسب ، بل يشارك أيضًا في صياغة التوصيات وتنظيمها. وفقًا لهذا الأخير ، يتضمن التعليم الطبي الدولي التنافسي ثلاثة مبادئ أساسية: التفكير الإكلينيكي وإدارة المعلومات ومهارات الاتصال. الحاجة إلى إعمال القانون الجديد الذي تم سنه بالفعل في نظام التعليم العالي بجورجيا بحلول عام 2006 ، والشغف بمزايا التعليم العالمي والتجربة الأوروبية للتعليم الطبي ، وضرورة الوفاء بالالتزامات الدولية لإصلاح التعليم الطبي والطب. الجامعة الطبية والأكاديمية وجدت الحاجة للتغيير. لم يكن نظام الرعاية الصحية يُدار بآليات قديمة ؛ وبالتالي ، كانت الأشكال التقليدية لتدريب المتخصصين المؤهلين بحاجة إلى تغييرات مبتكرة. بدأ نظام التعليم العالي المكون من ثلاث مراحل (البكالوريوس والماجستير والدكتوراه) بالتنسيق مع عملية التعليم بعد الدبلوم. سيساعد هذا في تقديم متناغم لمبادئ "الحياة الشاملة". ومع ذلك ، من الواضح أن خلق مثل هذا الطوارئ في التعليم الطبي كان ضروريًا الموارد المادية والبشرية. لقد تسبب كل ما سبق ذكره في خطوة مهمة للغاية في نظام التعليم الطبي في عام 2006 ، حيث تم دمج جامعة ولاية تبليسي الطبية في أكاديمية الطب الحكومية في تبليسي ، وقد ساهم هذا المزيج من كليات الطب التقليدية داخل الجامعة في الطب التقليدي في غانا. العلوم الطبية والطبيعية من نواح كثيرة. في عام 2007 ، انضمت الجامعة الطبية الحكومية إلى كلية الثقافة الفيزيائية الطبيعية وإعادة تأهيل أكاديمية الدولة للثقافة البدنية والرياضة. تم إلحاق هذه الجمعيات المهمة جدًا بجامعة تبليسي الطبية الحكومية في عامي 2006 و 2009 لتولي مناصب أكاديمية.